В обновлённых ФГОС сформулированы максимально конкретные требованияк предметам всей школьной программы соответствующего уровня, позволяющиеответить на вопросы: что конкретно школьник будет знать, чем овладеет и чтоосвоит. Новые ФГОС также обеспечивают личностное развитие учащихся, включаягражданское, патриотическое, духовно-нравственное, эстетическое, физическое,

трудовое, экологическое воспитание.Детализация и конкретизация требований к результатам образовательнойпрограммы, зафиксированные на уровне ФГОС, работают на повышениепрозрачности образовательной деятельности школы. Общедоступный нормативныйдокумент даёт ответ на вопрос о том, чему должна учить современная российскаяшкола. Таким образом, создается единая содержательная основа для обеспечениякачества реализации общеобразовательных программ, в том числе с включением вэтот процесс заинтересованного родительского сообщества.Стандарты также содержат детализированные и конкретизированныеличностные результаты, на формирование и совершенствование которых должнабыть направлена рабочая программа воспитания.

Обновлённые ФГОС описывают систему требований к условиям реализацииобщеобразовательных программ, соблюдение которых обеспечивает равенствовозможностей получения качественного образования для всех детей независимо отместа жительства и дохода семьи. В документе закрепляется инклюзивный характеробразовательной среды и содержится требование к обеспечению полноценного

доступа к инфраструктуре школы детей с ограниченными возможностями здоровья.Приём на обучение в первые и пятые классы по образовательным программамначальной и основной школы, разработанным на основе обновлённыхстандартов, будет осуществляться школами с 1 сентября 2022 года.

20 апреляна базеЦентранепрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников Вологодского института развития образованияпрошелонлайн-семинар«Цифровые технологии в образовании».В онлайн-семинаре приняли участиеболее 100педагогических работниковиздошкольных,общеобразовательныхи профессиональныхобразовательныхорганизаций.

МодераторамисеминаравыступилиГаничева Елена Михайловна, методист сектора предметных областейОСП Центра непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работниковАОУ ВО ДПО «ВИРО», кандидат педагогических наук и Москвина ТатьянаПолиевктова, методист сектора предметных областейОСП Центра непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работниковАОУ ВО ДПО «ВИРО».

Входесеминара были рассмотрены вопросыпообобщениюи распространениюлучшего педагогического опыта в разработке и применении цифровых образовательных ресурсов, использовании современного интерактивного оборудования, сервисов и технологий Интернет в образовательной деятельности.Свой опыт представили:Жданова Ирина Михайловна, учитель географии МОУ «СОШ №41» г. Вологда«Использование сервисаGoogleClassroomв образовательном процессе»;Лысаков Юрий Александрович, учитель астрономии МАОУ «СОШ № 40» г. Череповец«Применение интерактивного планетария «Stellarium» на уроках астрономии»;ГришонковаТатьяна Альбертовна, заведующий библиотекой МОУ «СОШ № 14» г. Вологда«Использование электронно-библиотечной системы в учебном процессе»;Семакова Надежда Васильевна, учитель физики и информатики МБОУ «ТотемскаяСОШ №1»Тотемскогомуниципального района«Виртуальные лаборатории по физике»;Колесникова Инна Викторовна, методист сектора предметных областейЦентра непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников в г. Вологда, учитель музыки и МХК МОУ «СОШ № 16» г. Вологда«Виртуальный концертный зал как одна из современных форм музыкального просветительства»;Кузина Вера Николаевна,учитель английского языка МАОУ «СОШ № 33» г. Череповец«Возможности образовательной платформы «ЯКласс» при обучении английскому языку»;Ганичева Елена Михайловна, методист сектора предметных областей ОСП Центра непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников АОУ ВО ДПО «ВИРО», кандидат педагогических наук «Моделирование в средеOpenSCAD».

Цифровые технологиибыстро распространяются и обновляютсяи сегодняцифровые технологии–этоинструмент эффективной доставкиинформации и знаний до обучающихся; это инструмент создания учебных материалов; это инструмент эффективного способа преподавания; это средство построения новой образовательной среды: развивающей и технологичной.Цифровые технологии открывают неограниченные возможности для доступа к цифровым инструментам, материалам и сервисам.

Материалы для скачивания:https://vk.com/public179852417?w=wall-193603828_833